Acerca de ANDI

Creada formalmente en 1993, aunque actuando de manera voluntaria desde 1990, ANDI es una organización de la sociedad civil, sin ánimo de lucro e independiente, que articula acciones innovadoras en el área de la comunicación para el desarrollo. Sus estrategias se fundamentan en la promoción y en el fortalecimiento de un diálogo profesional y ético entre las redacciones, las facultades de comunicación y de otros campos del saber, los poderes públicos y las entidades relacionadas con la agenda del desarrollo sustentable y de los derechos humanos, a nivel tanto nacional como global.

El nacimiento de ANDI se produjo en Brasil, donde poco antes, se había promulgado su nueva Constitución (1988), que restauraba las libertades y consagraba la democracia. Gracias a la fuerte presión popular, la nueva Carta proclamó, en su artículo 227, que era un deber de las familias, la sociedad y el Estado asegurar, con «absoluta prioridad», los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Dos años más tarde, Brasil ratificó la Convención de la ONU sobre los Derechos del Niño y aprobó su Estatuto del Niño y el Adolescente (ECA).

La sensibilidad y visión de dos periodistas —Âmbar de Barros y Gilberto Dimenstein—, a las que se sumaron el conocimiento de otros colegas de las áreas de la educación, de la sociología, del empresariado y de la cooperación internacional, dieron origen a la misión de ANDI – Agencia de Noticias de los Derechos de la Infancia.

Bajo la dirección de Âmbar de Barros, ANDI comenzó a dedicar una especial atención a dos realidades interrelacionadas: por un lado, niños, niñas y adolescentes pertenecientes a las clases sociales menos favorecidas, víctimas de toda suerte de desestructuración social; y, por otro, una prensa poco atenta a esta misma realidad y con dificultades para desarrollar por sí misma una cultura de investigación periodística, mediante la que niños y niñas se viesen incluidos dentro de la agenda pública como sujetos de derecho.

En poco tiempo, ANDI pasó a ser uno de los principales mediadores entre los grandes medios y los grupos sociales defensores de los derechos de las personas de dichas franjas etarias.

En el año 2011, tras comprobar nuestras crecientes contribuciones en otras áreas temáticas, ANDI reformula su razón de ser. En la actualidad, ya como ANDI – Comunicación y Derechos, nuestra misión se amplía, organizándose en torno a tres vectores: Infancia y Juventud, Inclusión y Sustentabilidad y Políticas de Comunicación.

Un punto destacado de este período fue el papel activo en la elaboración, debate y consolidación de las normas de la Clasificación Indicativa. Así, ANDI comienza a actuar con más fuerza en el campo de las políticas de comunicación pública, con la perspectiva de proporcionar insumos para la construcción de mecanismos democráticos que promuevan la armonización de derechos en la extensa y compleja arena de la comunicación de masas.

En el eje de Infancia y Juventud, ANDI asumió en 2018 la Secretaría Ejecutiva de la Red Nacional de Primera Infancia (RNPI), compuesta por más de 270 organizaciones de todas las regiones de Brasil.

Durante el cuadrienio (2018-2021), ANDI coordinó proyectos como: La Primera Infancia es una Prioridad y la Campaña El Niño es una Prioridad en las Elecciones. Además, concibió y promovió el lanzamiento de la plataforma Observa – Observatorio del Marco Legal de la Primera Infancia, y apoyó la reedición de las publicaciones: “Plan Nacional por la Primera Infancia” y “Guía para la elaboración de Planes Municipales por la Primera Infancia”.

En 2022, ANDI participó en la creación del movimiento Agenda 227, que nació con el objetivo de poner a los niños y adolescentes en el centro del debate electoral de ese año, ofreciendo a los candidatos presidenciales, a la prensa y a toda la sociedad un diagnóstico de los problemas más urgentes relacionados con los derechos de la población de 0 a 18 años.

Durante ese período, Agenda 227 elaboró el Plan País para la Infancia y la Adolescencia, con 137 propuestas para llevar las políticas de atención a la infancia y la adolescencia en Brasil a otro nivel.

En 2023-2024, el movimiento comenzó a monitorear y garantizar los derechos de los niños y adolescentes brasileños, con acciones de incidencia política, comunicación en red y movilización social.

Agenda 227 está compuesta por más de 400 organizaciones de la sociedad civil comprometidas con la prioridad absoluta garantizada a la población de 0 a 18 años por el artículo 227 de la Constitución Federal. ANDI forma parte del Grupo de Coordinación y Articulación del movimiento, y junto con el Instituto Alana, es responsable de la coordinación ejecutiva.

Misión
Potenciar la comunicación como instrumento para garantizar derechos y promover la diversidad y la inclusión social para hacer frente a las desigualdades estructurales.

Visión
Ser un agente de transformación en favor de la construcción y cualificación de políticas de protección social y ambiental a través de estrategias de comunicación.

ANDI trabaja con estrategias que se integran y se retroalimentan. Pretende desarrollar acciones a medio y largo plazo que permitan potenciar la contribución de estas diversas estrategias —razón de los buenos resultados logrados durante los 15 años de actuación tanto en el área de la infancia y la adolescencia como en la de otros temas de la agenda socioambiental—. Las acciones basadas en solo una o dos de estas estrategias ya revelan unos resultados favorables y, muchas veces, se dan como paso inicial —reconocimiento de campo— para una evolución hacia el uso de las diferentes posibilidades y herramientas.

Ellas son:

Movilización
Monitoreo
Cualificación
Reaplicación

1. Movilización

ANDI interactúa diariamente con las redacciones de la prensa y con las fuentes de información en la construcción de la agenda y en la divulgación de noticias de referencia. Actúa tanto en la estimulación de nuevas agendas como en el atendimiento (help desk) a periodistas y organizaciones sociales. Estas actividades están basadas en el principio de que la búsqueda de la calidad de la información pública es una responsabilidad compartida de reporteros, editores y fuentes de información; así como en que el buen periodismo reside en la diversidad de perspectivas y opiniones.

La promoción de oportunidades de investigación, el acceso a información relevante, la concesión de premios y otras formas de reconocimiento —tanto a las mejores producciones como a los profesionales con una dedicación permanente al área— son tareas que ANDI realiza con rigor de criterios y en el entendimiento de que es esencial elevar el prestigio de las temáticas de interés público, de los profesionales intervinientes y de su cobertura.

2. Monitoreo

La inversión de ANDI en el desarrollo de metodologías de observación cuantitativas y cualitativas para el monitoreo de contenidos periodísticos parte del principio de que es esencial suministrar a los profesionales y a las empresas de comunicación una lectura crítica, estructurada y constructiva sobre su desempeño editorial. Este diagnóstico permite la corrección de fallos en el proceso de investigación y vicios de formación o de práctica profesional. Al mismo tiempo, representa un medio eficaz de alertar a los periodistas sobre la posibilidad de acceder a nuevos conocimientos y experimentar distintos abordajes sobre los temas en cuestión.

Los análisis de medios de comunicación se realizan considerando, sobre todo, los periódicos diarios y las revistas, aunque los informativos de radio y televisión se monitorean en el ámbito de proyectos especiales. Ellos facilitan que cada medio de comunicación reflexione sobre su propio trabajo, se compare con la media general del sector e incluso con uno o más medios específicos. Además, también ayudan a los medios a percatarse de cuándo necesitan conceder una mayor atención a áreas en las que, eventualmente, puedan mostrarse omisos.

Al igual que los análisis de medios permitieron a los órganos de la prensa encontrar una manera de observar su evolución a lo largo de los años, estos estudios proporcionan a la propia ANDI un insumo para las decisiones sobre los temas —o los medios—a los que necesita sumar más esfuerzos de movilización y cualificación. Es a partir de estas evaluaciones de donde surgen las principales estrategias y los nuevos proyectos. En última instancia, los análisis también suponen la manera como ANDI monitorea el resultado de sus propios esfuerzos.

3. Cualificación

La complejidad y diversidad de las agendas relacionadas con la infancia y la juventud, así como las de las subyacentes a los demás aspectos del desarrollo humano sustentable, exigen una gran capacidad del profesional de la comunicación para poder proporcionar a la sociedad una información contextualizada, priorizar agendas para el debate en la esfera pública y fiscalizar a las autoridades gubernamentales y las políticas que implementan.

La principal razón de los esfuerzos de ANDI tanto en el Monitoreo (análisis de medios de comunicación) como en el área de Cualificación (o Capacitación) es la de contribuir a que los medios logren mitigar algunas de sus limitaciones, de forma que exploren caminos periodísticos originales. ANDI intenta promover seminarios para debatir los aspectos más importantes que sus estudios sacan a la luz, para incentivar que periodistas y fuentes de información establezcan una relación de mayor confianza entre ellos y, de esta forma, superen sus límites de visión y de práctica. Asimismo, también se ofrecen oportunidades de capacitación mediante talleres realizados en las propias redacciones o a través de cursos a distancia.

Por su parte, los lazos que unen a ANDI con la universidad datan de 1997, año en el que se dio inicio a un programa de pasantía —en cuyo ámbito, centenas de estudiantes ya actuaron en las redacciones de ANDI, tanto en Brasilia como en las organizaciones de la Red ANDI Brasil y de la Red ANDI América Latina—. En el 2006, se creó InFormação —Programa de Cooperación para la Cualificación de Estudiantes de Periodismo, que, en colaboración con instituciones de enseñanza superior, pretende generar oportunidades de cualificación sensibles a la interfaz entre la comunicación y las cuestiones sociales en Brasil—. Entre las acciones de este programa, se encuentran la impartición de asignaturas especiales en cursos de periodismo, así como de concursos, seminarios y coloquios, el mantenimiento de un repositorio de trabajos académicos, la publicación de obras de referencia y un programa de becas para Trabajos de Conclusión de Curso.

4. Reaplicación

Durante los últimos años, el exitoso modelo de ANDI de medios para el desarrollo se está reconociendo como una «tecnología social» —es decir, una iniciativa que incluye productos, técnicas y/o metodologías susceptibles de ser replicadas, desarrollados en estrecha interacción con las comunidades, y que se erigen en soluciones eficaces de transformación social—. Actualmente, en lo que se refiere al trabajo en el área de la infancia y la juventud, tanto la Red ANDI Brasil como la Red ANDI América Latina están replicando y ampliando la «tecnología ANDI».

Tras las experiencias de éxito de construcción conjunta, ANDI también persigue la creación de oportunidades de transferencia de sus tecnologías a organizaciones de otros sectores de la agenda socioambiental. Entre los principios que orientan este trabajo se encuentran una actuación que pretende garantizar estrategias estructuradas y sustentables a medio y largo plazo o el necesario seguimiento de la implantación y eficacia de las actividades.

Infancia y Adolescencia

Es un derecho de todos el vivir la infancia y la adolescencia en ambientes familiar, social y natural saludables, donde se reconozca la riqueza de la diversidad humana y se facilite permanentemente el desarrollo de las aptitudes físicas, intelectuales y espirituales. ANDI pretende contribuir a que los actores del campo de la comunicación, en los distintos contenidos que producen o divulgan (periodismo, publicidad, entretenimiento…), reconozcan y sepan responder con responsabilidad al lugar privilegiado que ocupan en la observación vigilante del interés superior de niños, niñas y adolescentes, acordado en la Convención sobre los Derechos del Niño (1989). El acuerdo internacional entiende que ellos son los seres más vulnerables en la sociedad y, por lo tanto, dignos de una protección absoluta y una atención especial.

Desarrollo Inclusivo y Sostenible

No existe sustentabilidad para la vida humana sin una armonía en la relación entre los individuos y el medio ambiente y tampoco sin que la democracia se vuelva sinónimo de la promoción plena de un diálogo creativo y de una inclusión sin limitaciones. Sabemos que el periodismo y los medios de comunicación en general – por su enorme influencia en la construcción de la agenda pública, en el suministro de informaciones contextualizadas y como fiscalizador de las instituciones de interés público – desempeñan un papel decisivo en el debate sobre el desarrollo que queremos y las políticas implementadas con el fin de alcanzar estos objetivos.

Políticas de Comunicación

La construcción de un ecosistema de medios diverso y plural es esencial para todos los aspectos relacionados con la vitalidad de las democracias, para el crecimiento económico, para la plena inclusión de los ciudadanos y para el desarrollo sustentable. Están en juego el derecho fundamental de acceso a la información y la libertad de generar y difundir conocimientos. Un sistema democrático de medios tiene también una significativa influencia en la promoción del periodismo de calidad, de la publicidad socialmente responsable y del entretenimiento constructivo.

Tenemos a la transparencia como uno de nuestros pilares de actuación. Por eso, divulgamos aquí actas de reuniones, informes de auditorías externas y balances financieros anuales.

Politica de Privacidad

Politica de Privacidad y Protección de Datos de ANDI

Plan de acción

2022
2021
2020

Reporte de actividades

2021
2020
2019

Actas y estatutos

Acta de la Asamblea de 2023
Acta de la Asamblea de 2022
Acta de la Asamblea Extraordinaria 2022
Acta de la Asamblea de 2021
Acta de la Asamblea de 2020
Acta de la Asamblea de 2019
Acta de la Asamblea de 2018
Acta de la Asamblea de 2017

Estatuto Social

Auditorías

Auditoría de 2022
Auditoría de 2021
Auditoría de 2020
Auditoría de 2019
Auditoría de 2018
Auditoría de 2017
Auditoría de 2016

Contratación de Prestadores de Servicios

Procesos de Contratación de Prestadores de Servicios

Antonio Augusto
Es graduado en Comunicación y Periodismo por la Universidad de Brasilia-UnB, máster en Desarrollo, Sociedad y Cooperación Internacional, UnB y certificado en Administración para Organizaciones del Tercer Sector, FGV-SP. Realizó estudios de posgrado en Antropología Visual en la University of Southern California – USC, en Los Ángeles. Desarrolló su carrera en el periodismo como reportero (BSB, SP), editor (RJ), corresponsal en el extranjero (Nueva York), editor en jefe y presentador (BSB) para TV Globo. Fue director regional de las sucursales de periodismo de TV Record y SBT en Brasilia. Desde 1996, ha estado involucrado en proyectos de comunicación en áreas de educación, asuntos públicos y promoción. Dirigió la ONG británica WSPA en Brasil, fue miembro de la junta directiva internacional de campañas de WSPA y orador en el G77 en la sede de la ONU en Nueva York. Fue director ejecutivo de ANDI.

Bia Barbosa
Es periodista, especialista en Derechos Humanos y máster en Políticas Públicas. Desde hace más de 20 años trabaja en temas como la libertad de expresión, el acceso a Internet, la regulación de los medios de comunicación y las plataformas digitales. Formó parte de la junta ejecutiva del Foro Nacional por la Democratización de la Comunicación (FNDC) y de Intervozes. Actualmente, es parte de DiraCom – Derecho a la Comunicación y Democracia y de la Coalición Derechos en la Red. Es una de las representantes del tercer sector en el Comité Gestor de Internet en Brasil (CGI.br) y representante suplente de la sociedad civil en el Consejo de Comunicación Social del Congreso Nacional. Es coautora, entre otras obras, de “Fake News: cómo las plataformas enfrentan la desinformación” (Multifoco/Intervozes, 2021).

Flávio Debique
Graduado en Enfermería y Letras, con una maestría en Ética Social y Desarrollo Humano, especialización en Investigación Social sobre Migración Internacional. Lleva 20 años trabajando en la promoción y defensa de los derechos humanos de niños y adolescentes, en Brasil y en varios países de América Latina. Actualmente es Gerente Nacional de Programas e Incidencia de Plan International Brasil.

Letícia Leobet
Científica Social con una línea de formación en Antropología por la Universidad Federal de Paraná, trabaja como gestora de proyectos en Educación e Investigación en el Instituto de Mujeres Negras Geledés, liderazgo ejecutivo en desarrollo infantil temprano formado por el Centro de Desarrollo Infantil de la Universidad de Harvard y activista del movimiento negro.

Marcos Daudt
Procedente del curso superior de Oceanología/FURG/79, y después de 15 años trabajando en el Tercer Sector, actualmente es el Presidente del Instituto Cuidar Jovem. Este trabajo se centra en la seguridad de eventos dirigidos a jóvenes, con énfasis en la prevención del alcohol y las drogas, colaborando activamente con diversas instituciones públicas y privadas de este sector. Logra los objetivos actualizando leyes existentes y promoviendo nuevas, además de a través de acciones presenciales en eventos juveniles, además de las cientos (330+) de charlas realizadas en escuelas, otras instituciones públicas y privadas, recibiendo el “Prêmio Atividades Relevantes à Sociedade Brasileira” (2018) del Congreso Nacional de Brasil/DF. Como su actividad principal, busca inversiones dirigidas a instituciones filantrópicas y benéficas, como APAE BRASIL, Fundação ABRINQ, FENAPESTALOZZI y otras.

Cida Camarano
Graduada en Pedagogía, con maestría y doctorado en Educación por el Programa de Posgrado en Educación de la Universidad de Brasilia-UnB (2020), trabajó en el Ministerio de Educación y en la Secretaría de Estado de Educación del Distrito Federal – SEEDF, así como en organizaciones de la sociedad civil en el ámbito de la asistencia social, trabajando como voluntaria en servicios de Acogimiento, y de Convivencia Familiar y Comunitaria. Además de acompañar proyectos dirigidos a jóvenes egresados de los Servicios de Acogimiento y del Sistema Socioeducativo. Miembro investigador del Grupo de Estudios e Investigaciones en Prácticas Educativas – GEPPE (certificado por el CNPq). Forma parte del Comité Directivo del Movimiento Interfóruns de Educación Infantil en Brasil – MIEIB, del Comité Gestor del Foro de Educación Infantil del Distrito Federal – FEIDF, así como de la Red Nacional por la Primera Infancia – RNPI. Actualmente trabaja como profesora del Curso de Especialización en Educación Infantil en la Perspectiva Histórico-Cultural – Instituto Saber. Recientemente asumió un cargo en la Coordinación General de Educación Infantil del Ministerio de Educación.

Raquel Fuzaro
Abogada de profesión, con más de 20 años de experiencia, actualmente cursando una maestría en políticas públicas para la infancia y adolescencia en la UNB, originaria de São Paulo, hija única, casada desde hace décadas, madre de dos hijos y, como me gusta definirme en la vida, activista. Estar presente en la vida, de forma activa, es lo que me define. Reúno a personas en torno a ideas, proyectos y causas porque somos un colectivo, en medio de las individualidades, ¡y cuanto más diverso, mejor! En mi trabajo profesional, destaco mi experiencia en el Ministerio de Turismo, en la oficina asesorando a la Ministra Marta Suplicy, en el departamento jurídico y como suplente de la Directora de Turismo Sostenible e Infancia, representando al Ministerio en el diálogo interministerial y con la sociedad civil organizada en temas de infancia y adolescencia, mencionando en particular el trabajo en el Plan Nacional de Enfrentamiento del Tráfico de Personas. También trabajé como responsable de comunicación en el Instituto Brasilia Ambiental – Ibram, en acciones de incidencia, liderando la Comisión de Derechos del Niño y del Adolescente de la OAB/DF, y como directora jurídica de una asociación sin fines de lucro. Algunos de estos trabajos los realicé de forma voluntaria. En el ámbito activista, menciono mi participación como miembro fundador del Movimiento Infancia Libre de Consumismo (MILC) y como miembro fundador de la Red Brasileña Infancia y Consumo – REBRINC. A lo largo de este recorrido, siempre he sido impulsada por el deseo de contribuir a la sociedad.