Direitos Humanos

Mais de metade das crianças e jovens no mundo ‘não está aprendendo’, diz relatório da UNESCO

Cerca de 617 milhões de crianças e adolescentes em todo o mundo não estão alcançando níveis mínimos de proficiência em leitura e matemática. Segundo novo relatório da UNESCO, a situação sinaliza “uma crise de aprendizado” que pode ameaçar os ODS e, consequentemente, o progresso mundial